Tin hôm nay (TinHN) cung cấp những thông tin nổi bật
Xem lại: Dạy con sáng đạo: Bài 9 – Trò tu trong nhà Mở sách hữu ích, có chí thì nên Học rộng biết nhiều, trí thêm sáng suốt Không thẹn hỏi dưới, nghĩa lý càng tinh Học không có bạn, hạn hẹp kiến văn Nguyên văn chữ Hán: 開卷有益，志者竟成 博學廣聞，其智益明 不恥下問，義理益精 獨學無友，孤陋寡聞 Âm Hán Việt: … Đọc tiếp
Xem lại: Dạy con sáng Đạo: Bài 8 – Người mà không học Trò tu trong nhà, từ làng đến nước Khoa bảng quan tước, đọc sách mà nên Nghèo mà chăm học, có thể lập thân Giàu mà chăm học, lại càng vinh hiển Nguyên văn chữ Hán: 士修於家，自鄉而國 科目朝爵，有讀書人 貧而勤學，可以立身 富而勤學，益榮其名 Âm Hán Việt: … Đọc tiếp
Xem lại: Dạy con sáng Đạo: Bài 7 – Có ruộng không cày Người mà không học, tối như đi đêm Nghe thơ như điếc, nhìn chữ như mù Nhỏ mà chăm học, lớn để thực hành Chính tâm tu thân, tề gia trị quốc Nguyên văn chữ Hán: 凡人不學， 冥如夜行 聽書如聳，望字如盲 幼而勤學，長則施行 正心修身，齊家治國 Âm Hán … Đọc tiếp
Xem lại: Dạy con sáng Đạo: Bài 6 – Không dạy mà giỏi Có ruộng không cày, kho bồ trống rỗng Có sách không dạy, con cháu ngu đần Kho bồ trống rỗng, quanh năm thiếu ăn Con cháu ngu đần, không tường lễ nghĩa Chữ Hán: 有田不耕，倉廪空虛 有書不教，子孫頑愚 倉廪空兮，歲時乏食 子孫愚兮，禮義全無 Hán Việt: Hữu điền bất … Đọc tiếp
Xem lại: Dạy con sáng Đạo: Bài 5 – Người có đạo đức Không dạy mà giỏi, chẳng phải Thánh sao? Dạy rồi mới giỏi, chẳng phải hiền sao? Dạy vẫn không biết, chẳng phải ngu sao? Khốn khó rồi biết, chẳng phải trí sao? Nguyên văn chữ Hán: 不教而善，非聖而何 教而後善，非賢而何 教而不善，非愚而何 困而知之，非智而何 Âm Hán Việt: … Đọc tiếp
Xem lại: Dạy con sáng Đạo: Bài 4 – Người có ba tình Người có đạo đức, con cháu thông minh Người vô đạo đức, con cháu ngu muội Con trai không dạy, chi bằng nuôi lừa Con gái không dạy, chi bằng nuôi heo Ban đầu dạy bảo, phép tắc trước tiên Không biết hỏi … Đọc tiếp
Xem lại: Bài 3 – Học ba cốt yếu Người có ba tình, phụng sự như nhau: Cha mẹ sinh thành, ân vua vinh hiển Công thầy truyền dạy Nguyên văn chữ Hán: 人有三情，可事如一 非父不生，非君不榮， 非師不成。 Âm Hán Việt: Nhân hữu tam tình, khả sự như nhất Phi phụ bất sinh, phi quân bất vinh … Đọc tiếp
Xem lại: Bài 2 – Nuôi mà không dạy Học ba cốt yếu, một chẳng thể thiếu: Cha mẹ khoan hậu, con học chuyên cần, Thầy nghiêm dạy bảo. Nguyên văn chữ Hán: 學有三心, 不可失一 父母厚實, 子學勤敏 嚴師作成 Âm Hán Việt: Học hữu tam tâm, bất khả thất nhất Phụ mẫu hậu thực, tử học … Đọc tiếp
Xem lại: Bài 1 – Nhân sinh trăm nghề Nuôi mà không dạy, là lỗi người cha Dạy mà không nghiêm, là lỗi người thầy Học không chuyên cần, là người con xấu Noi theo người trước, xem xưa biết nay Nguyên văn chữ Hán: 養而不教，乃父之過 教而不嚴，乃師之惰 學問不勤，乃子之惡 後從先覺，鑑古知今 Âm Hán Việt: Dưỡng nhi bất … Đọc tiếp
Xem lại: ‘Minh Đạo gia huấn’: Tiểu bách khoa toàn thư ‘Dạy con sáng Đạo’ Nhân sinh trăm nghề, học văn hàng đầu Nho sĩ là quý, thơ sách là báu Thánh hiền cổ xưa, đổi con để dạy Đức hạnh thuần hòa, làm thầy, làm bạn. Nguyên văn chữ Hán: 人生百藝，文學爲先 儒士是珍，詩書是寶 古者聖賢，易子而教 德行純和，擇爲師友 Âm … Đọc tiếp
Trong các sách giáo khoa giáo dục trẻ em xưa thì cuốn “Minh Đạo gia huấn” là một cuốn có thể coi là “Bách khoa toàn thư” của giáo dục trẻ em nói chung và Nho giáo nói riêng.
Hầu hết các gia đình hiện nay chỉ có một hoặc hai con. Nguyên nhân chủ yếu là áp lực kinh tế lớn, hai là khó giáo dục trẻ. Hôm nay, chúng ta hãy thảo luận về việc giáo dục trẻ nhỏ có thực sự khó không?
Đáng tiếc rằng hầu hết các bậc cha mẹ hiện nay chỉ biết dành tình yêu thương cho con cái một cách mù quáng mà không cho con cơ hội học cách yêu thương.
Khám phá nghệ thuật dành cho giới trẻ và tâm hồn trẻ trung
Trong lịch sử có một vị danh thần, bởi vì con trai mình làm xằng làm bậy nên đã quyết định tru sát, hơn nữa còn không hề do dự. Việc làm này không chỉ rũ sạch mối quan hệ tình thân, mà từ đó còn ra đời một câu thành ngữ lưu truyền suốt hơn 2.000 năm, đến nay rất nhiều người đều biết.
Sách Tăng Quảng Hiền Văn là sách giáo khoa vỡ lòng cho trẻ em thời xưa, nhưng người hiện nay đọc lại thấy chứa đựng nhiều triết lý nhân sinh và đạo lý cao thâm. Có người đọc xong cảm thán rằng, mình là người lớn thời nay nhưng không bằng trẻ con thời xưa, chỉ biết chút kiến thức khoa học mà lầm tưởng mình cao siêu tài giỏi lắm rồi, thật lấy làm xấu hổ vì về triết lý sống, đạo đối nhân xử thế, những giá trị đạo đức căn bản làm người thì không bằng trẻ em thời xưa.
Các bậc cha mẹ và giáo viên sợ phải phán xét, họ bỏ qua hành vi xấu. Tuy nhiên, việc không tốt có thể đến từ điều đó. Trẻ em cần biết đúng – sai, có khả năng phân biệt điều tốt và xấu, và đánh giá xem chúng nên kết giao với ai. Đó là cách chúng học và cha mẹ phải dạy chúng.